Organizācija tika dibināta, satiekoties trim profesionāļiem no dažādām jomām ar pieredzi darbā ar jaunatni, pieaugušo izglītībā, neformālajā izglītībā, iekļaujošajā izglītībā un projektu izstrādē.

Mēs – Jana Kalniņa, Anita Birzniece un Lauris Šķenders – ticam, ka jebkura kvalitatīva un efektīva mācīšanās balstās uz četriem mācīšanās pīlāriem: mācīties būt, mācīties mācīt, mācīties darīt, mācīties dzīvot kopā.

Mūsu mērķis ir apvienot daudzveidīgu treneru un pedagogu loku, lai nodrošinātu pieejamu un kvalitatīvu apmācību pedagogiem, jaunatnes darbiniekiem, jauniešiem un senioriem.

Programmas balstās uz mūsu vairāk nekā 20 gadu pieredzi.

No skolotāja uz facilitatoru - mūsdienu pedagogiem ir jāmācās ne tikai inovatīvas metodes, bet arī jāmaina sava mācīšanas pieeja no frontāliem lekciju formātiem uz mācību procesa organizēšanu, kurā mērķa grupai ir būtiska nozīme.

Mācīšanās ar prieku - mēs ticam, ka efektīva un veiksmīga mācīšanās ir iespējama tikai tad, ja gan pedagogs, gan izglītojamais bauda mācību procesu. Tādā veidā informācija paliek atmiņā vieglāk un uz ilgāku laiku.

Radoša mācīšanās - mācīšanās var notikt jebkur - neatkarīgi no mācību priekšmeta - dzimtā valoda, svešvaloda, matemātika, fizika, sociālās zinības - mācīšanās var notikt visdažādākajās vietās - vilcienā, parkā, uz soliņa, klasē, muzejā utt.

Kvalitāte nevis daudzums - nav svarīgi iemācīt trenerim, jaunatnes darbiniekam un skolotājam 30 dažādas inovatīvas mācību metodes, bet tikai dažas, kas var būtiski mainīt viņu mācīšanas veidu.

Katrs mūsu apmācību programmas dalībnieks izies cauri trīs soļiem.

Domāšana - mēs sniedzam visaptverošu informāciju par konceptu, lai rosinātu dalībniekus par to domāt.

Runāšana - mēs dalāmies savā pieredzē un gūstam citu pieredzi.

Darīšana - mēs nodrošinām iespējas izmēģināt jaunas metodes, kas var palīdzēt pedagogiem labāk apgūt un izprast jaunus mācīšanas veidus.